Dimostrare
Fonte: Guida Comportamento Online | Coalizione Stile di Vita nella Sanita
La strategia Dimostrare si concentra sul Potere: i pazienti devono vedere che il cambiamento comportamentale e possibile e imparare come farlo. Questo capitolo tratta due tecniche.
1. Storie di modelli di ruolo
Sezione intitolata “1. Storie di modelli di ruolo”Con le storie di modelli di ruolo si utilizza un esempio osservabile (modello di ruolo) che mostra come appare il cambiamento comportamentale e cosa porta.
Perche funziona?
Sezione intitolata “Perche funziona?”- Prova sociale: se gli altri possono farlo, posso farlo anch’io
- Identificazione: riconoscimento nella storia di qualcun altro
- Esempi concreti: i consigli astratti diventano tangibili
Caratteristiche di un buon modello di ruolo
Sezione intitolata “Caratteristiche di un buon modello di ruolo”| Caratteristica | Perche importante |
|---|---|
| Riconoscibile | Eta, situazione, background simili |
| Credibile | Esperienza reale, non troppo perfetto |
| Di successo | Mostra che il cambiamento e possibile |
| Accessibile | Condivide anche difficolta e ostacoli |
Piano passo-passo
Sezione intitolata “Piano passo-passo”-
Fornisci sufficienti informazioni di background sul modello di ruolo:
- Eta, sesso, situazione di vita
- Punto di partenza e sfide
-
Fornisci il contesto per il cambiamento:
- Qual era la sfida o il problema?
- Qual era la motivazione per cambiare?
-
Descrivi il processo:
- Quali passi ha fatto il modello di ruolo?
- Quali ostacoli ha incontrato?
- Come li ha superati?
-
Mostra il risultato:
- Cosa ha portato il cambiamento?
- Come si sente ora il modello di ruolo?
Esempi di formati
Sezione intitolata “Esempi di formati”- Video testimonial: brevi filmati con pazienti reali
- Storie scritte: citazioni e storie di esperienze
- Podcast/interviste: conversazioni approfondite
- Post sui social media: storie brevi e condivisibili
Requisiti metodologici
Sezione intitolata “Requisiti metodologici”- Scegli modelli di ruolo riconoscibili per il tuo gruppo target
- Evita storie troppo perfette - gli ostacoli le rendono credibili
- Mostra che il comportamento e realizzabile per un modello di ruolo
- Usa piu modelli di ruolo per la diversita
2. Formazione sulle competenze
Sezione intitolata “2. Formazione sulle competenze”Con la formazione sulle competenze i pazienti imparano nuove abilita per la salute attraverso istruzioni e dimostrazioni.
Tipi di competenze
Sezione intitolata “Tipi di competenze”| Tipo | Esempio |
|---|---|
| Competenze pratiche | Cucinare sano, assumere farmaci |
| Competenze sociali | Dire no alle tentazioni non sane |
| Competenze cognitive | Riconoscere fame vs. fame emotiva |
| Autoregolazione | Gestire lo stress senza sigarette |
Piano passo-passo
Sezione intitolata “Piano passo-passo”-
Mostra come il nuovo comportamento puo essere eseguito nella pratica:
- Dai esempi visivi (video, foto, illustrazioni)
- Dividi le azioni complesse in passi
- Mostra il “perche” dietro ogni passo
-
Dai istruzioni per i momenti difficili:
- Cosa fai se hai voglia di qualcosa di non sano?
- Come gestisci la pressione sociale?
- Quali sono le alternative alle vecchie abitudini?
-
Offri opportunita di pratica:
- Scenari interattivi
- Quiz o test di conoscenza
- Esercizi da fare a casa
Formati per la formazione sulle competenze
Sezione intitolata “Formati per la formazione sulle competenze”| Formato | Migliore per |
|---|---|
| Video istruttivo | Azioni pratiche (cucinare, muoversi) |
| Testo passo-passo | Processi complessi |
| Modulo interattivo | Competenze sociali, processo decisionale |
| Infografica | Panoramica dei passi |
Suggerimenti
Sezione intitolata “Suggerimenti”- Rendi il comportamento osservabile e ripetibile
- Dai feedback sulle competenze praticate
- Costruisci dal facile al difficile
- Ripeti i punti importanti
- Workshop di cucina | Centro Alimentazione
- Piano passo-passo per smettere di fumare | Rokeninfo.nl
- Video di esercizi per casa
Fondamento scientifico
Sezione intitolata “Fondamento scientifico”- Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.
- Kazdin, A.E. (2001). Behavior modification in applied settings. Wadsworth/Thomson Learning.
- Prochaska, J.O., & DiClemente, C.C. (1983). Stages and processes of self-change of smoking. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51(3), 390.
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Pubblicato dalla Coalizione Stile di Vita nella Sanita, febbraio 2025
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